東週刊 Vol.614 親子天地 - 2015年6月3日

「講得出聲」的數學

Math Monkey一直致力教授孩子古印度「吠陀數學」,並以「遊戲為本」的方法令孩子理解數學背後的意義及數字與符號之間的關係。當孩子對數學「一理通,百理明」後,更可以將公式背後的原理透徹地解釋出來! Math Monkey一直以來都堅持這個教育理念,這次十分榮幸得到著名雜認「東週刊」與Math Monkey創辦人兼總經理關琋鎂(關紫悠)小姐作專訪,並與學生遊走數學國度!

math monkey east weekly, 20150603

演說跟數學,兩者看似互不相干 ; 不過,小朋友若能明白數學的法則,用言語表達解釋出來,的確能提高興趣、加深理解,進而提升成績。有教育中心便引用古印度的「吠陀數學」,教導孩子不同的運算方法,而且過程快而準 ; 並要求學生在課堂中分享和討論,從中開發五大腦部能力 : 專注力、視覺、記憶、邏輯分析及思維速度,建立數學頭腦,培育孩子成為明日領袖。


吠陀數學

「數猴皇醒目兒童教育中心」提供了一個革命性的校外教育課程,幫助孩子在感興趣、富挑戰性和吸引的環境下輕鬆駕馭數學。中心的老師會營造一個自然的學習環境,以學生為主,利用遊戲為本的活動,介紹數學問題和古印度「吠陀數學」法則給孩子認識,讓他們真正在「遊戲中學習」的環境下,發長人際溝通技巧、認知發展、情商和語言能力。

據中心負責人Karen表示,「吠陀數學」是古印度的心算方法,過程快而準,不同的算式有不同的方法去計算,小朋友只要學懂「吠陀數學」,便能做到one mind solution,即看著題目便能得到答案,她說:「我哋需要學生先理解後應用,所以佢哋必須清楚明白每條算術,然後自己解釋出嚟,加深印象。」


教學相長

「吠陀數學」能改善小朋友五大腦部能力:讓孩子習慣心算(提升專注力)、鼓勵孩子通過將資訊視覺化,自行發掘數字組合的特性(提升視覺能力)、運算時需要啟動大腦記憶(提升記憶力)、從不同的可能性中嘗性(提升邏輯力)、學習快速和準確得到答案(提升速度)。經過學習和遊戲,小朋友掌握到「吠陀數學」,習慣性地自發思考,以至拆解難題,隨著學習的內容逐步加深,他們都能勇於挑戰難度,從而增加成功感。

而在課堂之中,老師會鼓勵學生表達自己並與其他同學分享和討論,甚至教授更年幼的學員,以加深他們的所學,體驗教學相長的道理。此外,家長為孩子報讀課程之前,可考慮讓孩子先作「數學頭腦評估」,使之更有效地發揮腦部的最大潛能。


資料來源 : 東週刊 Vol.614 親子天地 - 2015.06.03 (P.154-155)

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